Questo percorso ludodidattico si snoda attraverso cinque giochi ambientati nella Francia rivoluzionaria. Il percorso si svolgerà in classi con persone giocanti che hanno dei retroterra socioeconomici, culturali e linguistici differenti. Oltre a una maggiore conoscenza storica riguardo al periodo che costituisce l’ambientazione, lo scopo esplicito del percorso ludodidattico è quello di lavorare sullo sviluppo di competenze psicosociali. Un aspetto cruciale del percorso è quello delle necessarie pratiche di mediazione linguistica, storica e socioculturale che saranno esercitate sia dalle figure educanti e guidanti presenti, sia dalle stesse persone che parteciperanno alle sessioni di gioco.
Per saperne di più contatta Lea Walter: leawalter.psi@gmail.com.